Relația adolescenților din România cu inteligența artificială
Un studiu recent realizat de World Vision România relevă faptul că aproape 99% dintre adolescenții din România utilizează inteligența artificială (AI) în diferite scopuri. Sondajul scoate în evidență și o problemă semnificativă: 80,96% dintre aceștia au întâlnit conținut fals generat de AI. În plus, 37,25% dintre respondenți afirmă că și-au îmbogățit cunoștințele despre utilizarea responsabilă a inteligenței artificiale exclusiv din mediul online și rețelele sociale.
Utilizarea inteligenței artificiale în educație
Studiul a fost realizat pe un eșantion de 604 elevi, majoritatea fiind liceeni. Deși nu se poate considera un studiu reprezentativ la nivel național, rezultatele sale oferă o imagine relevantă asupra modului în care adolescenții interacționează cu mediul digital și inteligența artificială. Conform datelor colectate, 62,42% dintre respondenți recunosc că folosesc AI frecvent sau ocazional pentru teme și proiecte școlare. Cu toate acestea, mulți dintre ei subliniază că discuțiile despre AI sunt rar întâlnite în mediul școlar, 54,64% dintre elevi afirmând că profesorii discută despre acest subiect cu puțină frecvență.
Provocările educației digitale
Existând o absență a unei strategii clare privind utilizarea responsabilă a AI în școli, elevii se găsesc adesea în situația de a căuta informații în surse online sau pe rețele sociale, care oferă informații nevalidate și nestructurate. Sondajul arată că peste 37% dintre tineri își formează cunoștințele despre utilizarea sigură a AI din internet, iar 24,01% spun că nu au primit informații despre acest subiect de la nicio sursă. Această combinație între utilizarea intensivă a AI și lipsa unui ghidaj adecvat pune o responsabilitate considerabilă pe umerii adolescenților.
Webinar live despre inteligența artificială
În acest context, World Vision România va organiza un webinar live pe Instagram, intitulat „Ai nevoie de AI?”, programat pentru miercuri, de la ora 17:00. Acesta va fi un dialog deschis destinat adolescenților, având scopul de a le oferi informații esențiale despre atât beneficiile, cât și riscurile utilizării inteligenței artificiale. Temele abordate vor include impactul asupra educației, sănătatea mintală, identificarea dezinformării și protejarea datelor personale, având-o ca invitat pe Gabriela Dumitriu, psihoterapeut.
Percepția asupra inteligenței artificiale
Conform cercetării, 76,66% dintre adolescenți afirmă că au o familiaritate medie sau înaltă cu AI, iar 99% folosesc cel puțin ocazional aplicații sau platforme care integrează inteligența artificială. În același timp, 82,11% dintre respondenți subliniază că au avut experiența utilizării AI pentru realizarea temelor fără a înțelege în totalitate răspunsurile obținute.
Securitatea datelor și inteligența artificială
O altă constatare notabilă a sondajului este că 80,96% dintre adolescenți au întâlnit online conținut fals generat de AI. Deși 21,03% dintre aceștia verifică întotdeauna informațiile obținute de la AI folosind alte surse, 11,59% nu fac deloc această verificare. Totuși, 82,95% consideră că pot identifica conținutul creat de AI.
Concluzia studiului
În concluzie, World Vision România susține necesitatea implementării unor măsuri concrete, cum ar fi o strategie clară pentru utilizarea responsabilă a inteligenței artificiale în școli, facilitarea educației media și a formării competențelor legate de AI, și dezvoltarea gândirii critice în rândul tinerilor. De asemenea, se subliniază importanța sprijinirii părinților și a sancționării rețelelor sociale care nu respectă legislația în vigoare.
